UNIDAD 4 - Lingüística
¡Hola! ¿Cómo están?
En esta unidad cumplimos los siguientes objetivos:
Pensar sobre la lengua y sus características:
Hicimos uso de nuevos los elementos de análisis de la lengua que nos propuso el programa, para continuar aprendiendo sobre la las formas con las que creamos significados, para ver y cambiar el mundo a través de la lengua.
Conocer las características de la comunicación lingüística:
La lengua es la forma más eficaz de comunicación lingüística, continuamos por este camino de aprendizaje dándole énfasis a la importancia de esta, en la forma en la que nos relacionamos socialmente.
Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación:
Realizamos una primera aproximación a las disciplinas que abarca la lingüística, la semántica, la morfología y la sintaxis.
Producir textos propios del ámbito comunicacional:
En esta unidad cuatro ya tomamos más afinación con los textos académicos, y las producciones gráficas que acompañan más adelante los contenidos de la unidad son un reflejo de esta capacidad de expresar lo que aprendimos.
La pregunta central de esta unidad es:
¿Cómo es la lengua?
La lengua está organizada en un conjunto de elementos, es un sistema que se ordena en unidades básicas que se unen para formar unidades superiores. La lingüística estudia estas unidades, con sus respectivas disciplinas.
Hay contenidos de otras unidades que están muy relacionados a lo que vimos en la unidad número 4:
En el Documento Z encontramos "la lengua hablando de si misma a través del tiempo", anteriormente en la primera unidad vimos "la lengua, sus definiciones y características". Estos temas están muy relacionados con el enfoque sistémico de la lengua de la unidad 4.
En la unidad 5 también vemos una relación con los niveles semánticos y morfológicos, en el tema sobre los "mecanismos cohesivos", donde también veremos relación con "la formación de oraciones en castellano".
¡Veamos cómo avanza nuestro mapa mental!
En esta unidad le agregamos las tres disciplinas que venimos trabajando.
Las vertientes de las ciencias del lenguaje.
Este Visual Thinking fue realizado para explicar las "teorías de representación del significado"
Este fue el blog de la unidad 4. Espero que te haya gustado. ¡Hasta la próxima!
¡Hola Serafín! Sinceramente me gustó mucho tu blog, ya que toda la información está muy clara y precisa. También me gusta como está organizado y diseñado, lo que da una buena impresión al leerlo. En mi opinión el avatar está bien utilizado y no molesta en ningún momento. En fin, para mí está todo muy completo y claro.
ResponderBorrarEn el mapa mental hay algunas imprecisiones en torno de las unidades de análisis.
ResponderBorrarNota de la unidad: 9